Devoir 1 Economie générale et droit

CULTURE GENERALE ET EXPRESSION

DEVOIR 01

1. Étude et exploitation d'un paratexte

Dans le quatrième document « Les « boîtes à bébés » » pourraient disparaître en Allemagne », de Camille Le Tallec, faites une étude exhaustive du paratexte. Pour cela, relevez et identifiez précisément chaque élément de ce paratexte, puis indiquez sa fonction, c'est-à-dire les informations précises que peut en extraire le lecteur sans même aborder le texte lui-même. C'est le seul exercice où vous pourrez citer car il n'est pas question de reformuler un titre par exemple.

Remarque : identifier un élément paratextuel signifie le reconnaître, le nommer précisément : titre, sous-tire, etc.

Rappel : ce premier exercice sera entièrement rédigé (ni tirets, ni parenthèses).

L'accouchement sous x, existe en France depuis des années. Les hôpitaux et les cliniques mettent à disposition des femmes qui souhaitent abandonner leurs bébés des trappes métalliques. La mère dépose l'enfant dans le couffin et si elle le souhaite peut lui mettre une enveloppe avec les informations qu'elle souhaite lui transmettre, comme son nom ou ses origines. Une fois mit l'enfant dans le couffin et déposer dans la trappe métallique, une alarme retentis pour alerter les aides soignants, en laissant le temps nécessaire à la mère pour partir. Ses centres sont souvent géré par des organisations religieuses. La mère dispose de deux mois pour se rétracter, si elle se rétracte l'enfant est alors confiée à l'aide sociale. À 16 ans, l'enfant peut connaître ses origines et savoir qui est sa mère, mais si la mère s'y oppose l'affaire sera confiée à un juge qui prendra la décision de révéler l'identité à l'enfant ou non.

En Allemagne, beaucoup de personnes sont contre ses boîtes métalliques servant à abandonner des enfants, ils trouvent que ces pratiques d'abandon ne sont pas assez abouties et que l'enfant devrait connaître son identité. Mais la chambre basse du Parlement fédéral a autorisé l'accouchement sous x le 7 juin. Si cette loi est validée, une femme pourra accoucher anonymement sans révéler son identité. Cependant, l'enfant pourra connaître son identité à l'âge de 16 ans seulement si la mère accepte sinon, un juge devra prendre la décision de lui révéler son identité ou non.

En 2009, le Comité Allemand d'éthique, composée de 26 experts, avait recommandé l'interdiction de l'accouchement anonyme, celle-ci pratiquée dans 130 cliniques et qui ne font l'objet d'aucune réglementation.

L'Institut Allemand a recensé 973 abandons d'enfant dans les cliniques entre 1999 et 2010, 652 après un accouchement anonyme, 278 déposé dans les boîtes et 43 confiés à du personnel soignant. Matthias Kopp explique qu'il serait certainement préférable de prendre en charge la mère et son enfant par une équipe médicale, que ces femmes sont souvent des femmes en détresse qui abandonnent leurs enfants pas par envie, mais parfois parce qu'elles n'ont pas d'autre choix. C'est le même avis que Regine Hölscher-Mulzer, qui est chargé du soutien aux femmes enceintes, il souligne que certaines femmes préfèrent rester dans l'anonymat.

1. Observation et réflexion sur le corpus

2.1 Après une lecture soignée des quatre documents, dites (sous forme d'une suite de chiffres qui ouvrira l'exercice) dans quel ordre vous les analyseriez si vous deviez en faire une synthèse complète. Puis justifiez l'ordre que vous avez choisi par quelques arguments précis en trois ou quatre phrases.

1er document, 3eme document, 2nd document et 4 eme documents.

J'analyserais le second document en premier si je devais réaliser une synthèse. Le second document nous raconte l'histoire de la boîte à bébé en Europe, depuis le Moyen-Age. Le mode de fonctionnement qu'elle avait à l'époque avec les raisons pour lesquelles un parent abandonné l'enfant

Le troisième document serait le second que j'analyserais, les deux photographies expliquent bien les concepts des boîtes à bébés, leurs fonctionnements et à quoi cela ressemble et explique aussi la façon dont été recueillit l'enfant après avoir été déposé dans une boîte à bébé.

Ensuite, j'analyserais le premier document. Le premier document revient à notre époque et qu'elles sont les raisons aujourd'hui qu'un parent abandonne son enfant et pourquoi les boîtes à bébé ont été remis au goût du jour.

J'analyserais en dernier le quatrième document, qui lui nous parlent aussi des raisons, du mode de fonctionnement des boîtes à bébés et les solutions qu'il faudrait mettre en place pour que les parents au lieu d'abandonner leurs enfants aient un suivi médical adapté à leurs situations, car beaucoup de femmes abandonnent leurs enfants par des fois contraintes, selon la vie qu'ils ont, en se disant qu'elles ne pourront pas s'occuper correctement de leurs enfants. Elle nous parle aussi des personnes de la population qui sont contre ses boites à bébés et qu'elle serait les normes à mettre en place pour un meilleur suivis.

2.2 Le document 3 comporte, comme vous le voyez, deux photographies différentes. Interrogez-vous sur la raison pour laquelle le rédacteur a établi un rapport entre ces deux photographies et donnez une réponse justifiée en quelques phrases.         

Rappel : cet exercice doit être entièrement rédigé. Contentez-vous de répondre aux questions précises ; on ne vous demande ni introduction, ni conclusion.

Les deux photographies sont des boîtes à bébés, l'un à Toulouse à l'Hôtel-Dieu Saint-Jacques en France, qui nous montre à quoi ressemble une boîte à bébé. Nous pouvons tout de suite constater que le mécanisme voudrait qu'après avoir déposé l'enfant nous tournions la boîte à bébé pour que l'enfant soit à l'intérieur de l’Hôtel-Dieu. Une description nous montre le fonctionnement de la boîte à bébé où l'enfant y est déposé. La première photographie concerne une église.

La seconde photographie est une boîte à bébés à Lübeck en Allemagne. C'est le même principe qu'en France. Sauf que nous pourrions croire que la première photographie et plus ancienne que la seconde. C'est le même principe qu'en France. On dépose son enfant à l'intérieur de la boîte, et nous partons. Tout simplement, à la suite le personnel y est averti et prend en charge l'enfant. Ils lui font des soins, essayent de recueillir les informations sur son sexe, son âge, ..

1. Identification des documents et propos directeurs.

3.1 Reprenez le premier document, et en une seule phrase, indiquez son genre et le type auquel il appartient. Vous n'avez rien à justifiez, c'est juste ou c'est faux. On ne donne qu'un genre bien sûr et qu'un seul type, le type dominant ; ce n'est pas au correcteur de trier la bonne réponse dans un choix multiple. Dans une seconde phrase, cernez son propos directeur, c'est-à-dire exprimez l'essentiel de son contenu. Dans un propos directeur bien délimité, on doit trouver les faits essentiels, les protagonistes, l'époque (ou les dates extrêmes) et le lieux (ou les lieux). La réponse comportera donc deux phrases au total.

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