STRATÉGIES POUR UN ACCOMPAGNEMENT EFFICACE AUPRÈS DES CLIENTÈLES EN MILIEU SCOLAIRE

INTERVENANT SOCIAL

STRATÉGIES POUR UN ACCOMPAGNEMENT EFFICACE AUPRÈS DES CLIENTÈLES EN MILIEU SCOLAIRE

L' accompagnement est habituellement nécessaire par un étudiant qui a une limitation et qui demande un accompagnement de longue durée ou spontané dans la réalisation de l’ensemble ou de certaines de ses tâches scolaires tout au long de son trimestre. Cet accompagnement a lieu dans l'établissement scolaire, autrement dit en classe et/ou hors classe, ce qui inclut les lieux de stage.

ACCOMPAGNEMENT PONCTUEL :

Définition : petites tâches, spontanée et à faibles responsabilités

• accompagnement à l’accueil mais également au départ;

• accompagnement dans les déplacements;

• accompagnement dans le transport du matériel scolaire

• accompagnement aux dîners à la cafétéria.

En cas de recrutement au sein de l'établissement:

• Recruter dans la classe de l’étudiant. l’horaire des étudiants de la classe est similaire a celui de l’étudiant ayant des besoins particuliers.

• Contacter les coordonnateurs des techniques sociales.

ACCOMPAGNAMENT LONGUE DURÉE:

Plus grande responsabilités, tâches plus complexes et variées

Accompagnement pour besoins de base

• accompagnement pour l’habillage;

• accompagnement pour l’alimentation.

Accompagnement dans l’établissement scolaire:

• Assistance à l’arrivée et au départ de l'école (transport adapté ou parents);

• Accompagnement dans l’établissement scolaire:

• accompagnement aux déplacements dans l'école;

• accompagnement aux repères dans l'école;

• accompagnement pour adapter le mobilier de la classe aux besoins de l'étudiant

• accompagnement dans les transports du matériel, du cartable

• accompagnement pour les achats de fournitures scolaires (achats de livres, de matériel, etc.).

Accompagnement dans les cours

• Accompagnement au laboratoire;

• Placer le matériel sur la table de l’étudiant (cahiers, cartables, livres, etc.);

• Accompagnement pour les examens, les travaux et devoirs écrits de l’étudiant;

• Accompagnement dans les recherche à la bibliothèque, sur Internet, etc.;

• Aide à la manipulation des livres et manuels

• Accompagnement dans la préparation requises pour les présentations orales (affiche, PowerPoint, etc.);

• accompagnement en milieu stage.

Accompagnement dans les relations avec les élevés et personnels de l'établissement

• Préparer à la communication;

• Aide dans les travaux d’équipe durant et en dehors des heures de cours;

• Aide et accompagnement aux rencontres avec les professeurs, etc.;

• accompagnement dans des sorties extrascolaires (théâtre, musée, etc.).

Les qualités requises d'un accompagnateur efficace:

• Être fiable

• Etre ponctuel.

• Être en confiance et ouvert avec les étudiants ayant des limitations particulières.

• Capacités

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