Cas d'entreprise Cho Khola

Auteurs : Anne Brière – Thierry Dejean

Etablissements : Lycée Jean Monnet, la Queue lez Yvelines – Lycée Carnot, Lille

Relecteur : Jean-Jacques Benaiem Mots-clés : forces du jeu concurrentiel, stratégies concurrentielles, compétences, modalité de croissance, besoins en ressources humaines, résistances au changement, leviers de motivation

Date de publication sur le site : (2)

Date de révision :

Discipline : Management des entreprises

INTITULE DE L’EVALUATION: Cas CHO-KHOLA

SEANCE D’EVALUATION

Public BTS

Place dans le programme Fin du programme (points 4.2 et 4.3 exclus)

Notion(s) principale(s) 2.2 Etablir un diagnostic stratégique :

- les forces concurrentielles selon Porter

- l’analyse en termes de compétences selon l’approche d’Hamel et Prahalad

2.3 Effectuer des choix stratégiques :

- les stratégies concurrentielles de Porter

- les modalités de croissance

3.2 Faire évoluer la structure

- changement organisationnel et résistances au

changement : analyse de Crozier

4.1 Mobiliser les ressources humaines

- évaluation des besoins en ressources humaines

- choisir les leviers de motivation qui concilient l’objectif

de l’entreprise et la satisfaction du besoin de l’individu

Pré-requis Les notions de finalité, de parties prenantes et contre-pouvoirs, de processus décisionnel sont sous-jacentes au questionnement.

Objectif d’évaluation Apprécier la capacité des étudiants à mettre en œuvre les compétences requises par le programme dans le cadre d’un cas de Management.

Supports exploités - Un cas d’entreprise : le cas CHO-KHOLA

- Un ensemble de ressources

Moment dans l’année Fin de deuxième année

Temps prévu pour l’évaluation 3 heures

Support d’évaluation complet, structuré en 2 dossiers :

Dossier destiné à l’élève :

- un cas d’entreprise : le cas CHO-KHOLA

- des ressources

Dossier destiné au professeur :

- une proposition de corrigé

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