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L’expérience combattante dans la Première Guerre Mondiale

Fiche : L’expérience combattante dans la Première Guerre Mondiale. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  14 Décembre 2017  •  Fiche  •  559 Mots (3 Pages)  •  609 Vues

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L’EXPÉRIENCE COMBATTANTE DANS LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

I – De la guerre de mouvement à la guerre de position

        1) Mouvement : La bataille de la Marne (septembre 1914)

• Plan Schliffen (invasion Belgique)

• Contre-attaque française

• Taxis Marne → héroïque, patriotique

• Guerre Moderne → 22 août : jour le + meurtrier  de l’armée française (mitrailleuses, artillerie : défense mieux que attaque)

• Armée française → armée du XIXe siècle

• Uniforme inadapté (pantalon rouge, képi…)

• 1915 : uniforme bleu horizon (uniforme des poilus)

        2) Position : La Bataille de Verdun (février-octobre 1916)

• Fin 1914 : système de tranchées mis en place

• « Saigner à blanc » les Français → prendre la place symbolique de Verdun (2 M d’obus tirés par les Allemands le 1er jour)

• Assauts inutiles et meurtriers

• Voie sacrée → 90 000 H et 50 000 t de munitions, ravitaillement, matériel /s durant été 1916

• 700 000 pertes

• Aucun gain territorial mais victoire symbolique forte pour la France)

II – L’expérience combattante des hommes sur le front

        1) Une violence extrême

• La vie des hommes dans les tranchées :

        → Froid hiver / chaleur été

        → Faim, Soif

        → Hygiène déplorable, parasites

        → Bruit de l’artillerie omniprésent

• Les assaut → brefs et meurtriers

• Une expérience traumatisante

        → Une guerre qui pousse à commettre des actes barbares

        → Une mort qui frappe au hasard

        → Utilisation d’armes de + en + meutrières

        → Omniprésence de cadavres

        → Livres comme Le Feu de Henry Barbusse

        2) Comment les poilus ont-ils tenu ?

• Le regard des autres et la camaraderie

• Le lien avec l’arrière (lettres, permissions)

        3) Consentement ou contrainte ?

• Guerre : 52 mois

• La contrainte

        → Ils n’avaient pas le choix (loi, pression sociale, punitions)

        → Mutineries et Chanson de Groane : les soldats veulent bien mourir mais pas pour rien (lassitude des soldats)

• Le consentement

        → Mobilisation massive (15 % de déserteurs attendus – 0,3 % le 1er jour)

        → Culture de guerre (haine du « boche », il faut défendre sa famille, sa patrie)

        → Peu de mutins, exécutions rares

III – Les civils dans la guerre

        1) Des populations touchées par la guerre

• Une population rationnée

• Des civils de + en + menacés (exemple du bombardement de Reims)

        2) Le génocide arménien

• Arméniens → Empire Ottoman (minorité chrétienne orthodoxe)

• Jeunes Turcs → nationalistes

• Guerre contre Russie → défaite écrasante → Arméniens boucs emissaires

• Suppression des élites arméniennes puis déportations et exécution des autres

• Bilan : 1,5 M de morts → 3/4 des Arméniens

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