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Comment chacun des auteurs de ces différents textes se positionnent-ils vis-à-vis de la fuite du temps ?

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Par   •  10 Février 2021  •  Commentaire de texte  •  330 Mots (2 Pages)  •  370 Vues

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Séance 9

Comment chacun des auteurs de ces différents textes se positionnent-ils vis-à-vis de la fuite du temps ?

Baudelaire : Poète FR se voyant comme « peintre de vie moderne », souhaite retranscrire transformations dans vie moderne. Faire du beau avec du laid.

Réactualisation du carpe diem. Forme transgressive ds sens où il ne s’agit  pas de ne pas penser au jour de demain mais au contraire se mettre ds un état second d’ébriété grâce au vin, à la poésie et à la vertu.

Jacques Prévert : Scénariste, poète et parolier (1900-1977) son style emprunt de liberté avec voc familier, populaire et laisse beaucoup de place aux jeux de mots. Feuilles mortes symbolise son amour passé. Métaphores relèvent d’une imagerie triviale ( commune ). Fuite du Temps présente mais minoré de la traité sur le domaine poétique.

Serge Gainsbourg (1928-1991) : Il  fait de la chanson de Prévert l’élément principal de sa chanson. Chanson de Prévert viens encore une fois évoquer souvenir amour enfouit. Il veut oublier ce souvenir amoureux. Rapport aux souvenirs et aux temps est éphémère et permanent.

IAM : Groupe de rap marseillais (1988) avec d’autres groupes comme NTM et Assassin ils ont contribué à la diffusion du rap et la culture Hip-hop. Dernier morceau de L’école du micro d’argent. Dure 9 minutes. Seulement 2 couplets aucun refrain ni pause. Témoignage brut sans jugement assez objectif d’une réalité des quartiers nord de Marseille.

Serge Gainsbourg (1928-1991): Il  fait de la chanson de Prévert l’élément principal de sa chanson. Chanson de Prévert viens encore une fois évoquer souvenir amour enfouit. Il veut oublier ce souvenir amoureux. Rapport aux souvenirs et aux temps est éphémère et permanent.

I: Groupe de rap marseillais (1988) avec d’autres groupes comme NTM et Assassin ils ont contribué à la diffusion du rap et la culture Hip-hop. Dernier morceau de L’école du micro d’argent. Dure 9 minutes. Seulement 2 couplets aucun refrain ni pause. Témoignage brut sans jugement assez objectif d’une réalité des quartiers nord de Marseille.

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