Incipit Madame Bovary

Argumentation et dissertation

Evaluation : Partiel de mi-semestre 24 février -> sur Madame Bovary sujet de dissertation.

Annotation du livre : (contrôler dans 2 sem)

• Surligner, annoter les pages ; relever les phrases qui interpellent et les types de discours particulier (réécrire sur une autre feuille), l’intervention des personnages spécifiquement et sur quoi.

Flaubert a mit 4 ans à écrire ce roman. Alternance entre vie isolée et fêtes et voyages.

Ne pas classer Flaubert dans une catégorie (réalisme, surréalisme...)

Incipit :

• Mettre en place le cadre
• Enjeux-Thèmes
• perso
• tonalité
• Captatio benevolentiae

Commence par décrire Charles Bovary – roman qui s’annonce de manière atypique, à contretemps, contre-pieds de ce à quoi on s’attend (Il y a 2 Madame Bovary mais pas celle du titre au début).      

Bcp de discours cryptés chez Flaubert. Temps comique, souvent dans la dérision. Tissage entre les personnages (les différentes Madame Bovary). Madame Bovary apparaît plus tard.

• Question du regard des autres : description de Charles par sa mère par les élèves.
• Question de la liberté/ échappe au carcan familial.
• Question du déterminisme : social (échapper à sa condition), géographie (vie de province à laquelle Emma va vouloir échapper)
• Amour/ relation de couple : pour l’instant péjoratif entre le père et la mère ; au début passion et après stoïcisme pour le supporter au quotidien, déchéance de la relation amoureuse, désillusion
• Amour filial
• Amour que la mère de Charles donne à son enfant, transfert ce qu’elle a échoué sur son mari, choisi sa vie, études, nourriture -> Malsain, étouffant

Roman M. Bovary -> point de vue de Charles

Flaubert -> impersonnelle -> lecture deductive, fait attention de ne pas trop être présent, ne veux pas qu’on sente sa présence, son engagement son point de vue ;

Effet d’annonce, Charles jamais à la hauteur … présenté comme un raté. Echec du mariage, de sa carrière (réussi son exam car il apprend par cœur les questions…)

Figure du curé très déprécier

• Roman annonçant qu’il est centré sur Emma Bovary alors qu’il s’ouvre et se ferme sur Charles. Personnage médiocre. Souhait de Flaubert de commencer par Charles, arriver au collège sous le signe de l’exclusion. Angoissé, et trouvé ridicule = exclusion. Devine la suite au regard de son enfance et de son éducation, du rapport qu’il entretient avec les autres = signe d’échec et de médiocrité.

Comment Flaubert nous propose une nouvelle conception du héro à travers l’apparition d’un personnage médiocre, inférieur ?

1. Présentation d’un des personnages principaux : Charles 

1. Personnage grotesque.
2. Les déterminismes
3. L’échec annoncé du perso : le processus tragique

1. Condamnation de la bêtise universelle

1. Mécanique du rire
2. Processus d’exclusion
3. Charles Bovary : est-il l’incarnation un cœur simple ? Lire un cœur simple

1. La mise en place de la poétique Flaubertienne

1. La mise en question du réalisme : précurseur du surréalisme
2. La mise en scène des failles du langage
3. Le vide

Problématique très contemporaine chez Flaubert

1/Présentation d’un des personnages principaux : Charles

 a. Personnage grotesque

• Dimension Carnavalesque : notation de couleur, plus costumé que vêtu. Grotesque dans sa manière de parler, prise de parole, difficulté à s’affirmer « Charbovari » -> famille des bovins (M. Tuvache personnage du roman)

Charivari -> le chat et la souris (expression) homme âgé avec une femme trop jeune, les villageois criaient pour mettre le bazar dans la relation ; Charivari = bazar. Effet d’annonce d’un échec amoureux avec sa future femme.

Modèle Balzacien refusé par Flaubert.

Charles joue au domino (ne va pas en cours) et le voit comme une liberté -> contrepoint

b. Déterminisme

• En physique : une même cause produit systématique un même effet
• Social : statistiquement
• Histoire : situation de crise éco entraine une montée extrémiste et tension géopolitique (cyclique)

• Charles pas du même monde donc toujours exclue (initiale) impossibilité de se fondre dans la masse car il n’a pas les codes (vestimentaires, physique, âge). « Poignet rouge » le soleil donc le travail -> étiquète le personnage à une classe inférieur, pauvre arrive en retard au collège. Précepteur de substitution ridicule et comique (sa mère et le curé)

Déchéance sociale (sa fille n’ira pas à l’école)

Déterminisme lié aux parents, déchéance financière et double celle de Charles

La place de la femme ; prend la place du mari Charles et doublement castré, rôle d’enfant par sa mère et la femme prend le rôle d’homme dans le foyer. Charles et tout sauf un homme (ont le voit dans le reste du roman) Perdant soumis, ne s’affirme pas dans sa masculinité et le pouvoir du l’homme du XIXe s

c. L’échec annoncé du perso : le processus tragique

Commence par le récit du couple des parents de Charles ; double de Charles ; trompé mais restera amoureux candide jusqu’au bout. Histoire qui se réécrit avec des variations mais il est aussi annoncé à travers la figure du feu, rester au coin du feu sans se préoccuper de rien.

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