Edgar Saint-denys-garneau / Poete essayiste canadien / interprétation

 C’est là sans appui :

Champ lexical : confort (chaise, fauteuil, endors...)

Thème : l’équilibre que le poète désire

L’auteur se remet en question et essaie de sortir de sa zone de confort. Il veut poursuivre sa vie et sortir de sa vie “ immobile “ et ainsi il démontre l’immobile qui est représenté par une chaise et pense que de cette façon il n’accomplira pas ses objectifs. Il revendique la liberté pour ainsi trouver un équilibre et se libérer de la poésie traditionnelle (lié à la religion—donc immobilité) pour une nouvelle poésie (la libération).

 Analyses :

• La 2e strophe représente un mouvement brusque qui traverserait le torrent (Il passe alors d’une phase d’immobilité à une phase de mouvement)

• Pléonasme : ‘’Et mon pire malaise’’

• Périphrase : le torrent sur les roches (qui représente l’immobilisme)

• Dégradation : Immanquablement je m’endors et j’y meurs

• Vers 4-5 (sans ponctuation, vers libre)

 Le jeu :

Thème : Imagination différente d’un enfant comparé à la société

Motif : amusement

Ce poème fait référence à ‘’ C’est là sans appui’’ l’imagination de l’enfant est infinie et personne ne peut la détruire peu importe les obstacles en fait même si celle-ci est affectée elle continuera. En ce sens, l’auteur préfère utiliser l’enfant comme guide puisque son imagination est vaste pour créer sa propre poésie (qui serait différente de celle que la société veut soi-disant une poésie traditionnelle).

 Analyses :

• Vers (2-5) gradation ainsi qu’hyperbole--> On passe d’un village à un univers et bâtir un univers fait parti d’une exagération

• Il modifie son propre univers (‘’des maisons qu’il déplace’’)

• 2 métonymies : ‘’La route de cartes’’ et ‘’le cours de la rivière’’

• Hyperbole ‘’paradis des liberté’’

• Sonorité (ER) --> ‘’ Les allier séparer marier’’ il est au contrôle de son imagination

• Oxymore ‘’séparer marier’’

• ‘’ Ma boite à jouets ‘’ --> propre coffre à trésor de l’enfant

• Métaphore : comparer une chère fleur à la joie ‘’écraser la plus chère des fleurs invisibles’’

• ‘’enlacements’’--> serrer dans ses bras par des beaux mots

 Rivière de mes yeux :

Thème: Un regard aussi vaste que des rivières qui apporte le soulagement

Motif : eau

L’auteur exprime une vision positive de la vie. On peut remarquer un vocabulaire mélioratif tout au long de ce poème (exemple : fraîcheur, extraordinaire, rafraîchit, ensoleillé) ce qui nous amène à déduire que le poète ressent un sentiment de soulagement. Il est prêt à voir loin pour faire la poésie, il voit la vie positivement

 Analyses :

• Comparaisons : Ses yeux sont comparés aux rivières, fraîcheur sous mes paupières (fait illusion à des larmes) mais des larmes de joie

• Hyperbole : matins grands

• Comparaison : comme un ruisseau rafraîchit l’île

• ‘’ Et comme l’onde fluante entoure ‘’ --> élévation

• Fraîcheur --> sentiment de soulagement

• Parcourt à travers la poésie

 II. Portrait :

Thème : Aimer son enfance comme tel

Motif : les animaux (imaginaire de l’enfant)

C’est le parcourt de l’imagination de l’enfant, il compare ce qu’il devrait faire contrairement à la société, le poète devrait aimer l’enfant comme il est sans lui faire peur et le laisser développer son imagination comparée à la société qui essaierait de le dresser et de l’amener au monde adulte qui serait un obstacle pour l’enfant

 Analyses :

• Vers

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