Etude transversale roman Manon Lescaut de l'Abbé Prévost

Parcours associé : personnages en marge, plaisirs du romanesque

Etude transversale (en groupes de 4 élèves)

de l'oeuvre intégrale Manon Lescaut de l'Abbé Prévost

Evaluation du travail (prise de notes et restitution orale) / 20

1. Un roman sur la passion amoureuse, entre abandons et réconciliations.

• Combien de fois Manon abandonne-t-elle Des Grieux ? Dans quelles circonstances ?
• Etudiez les 3 scènes de réconciliation entre Manon et le chevalier Des Grieux : Quand ? Où ? Résumez. Quelle scène est la plus forte ? Pourquoi ? Quelle évolution constatez-vous ?

1. Un roman libertin : le libertinage de Manon et de l'aristocratie.

• Comment s'exprime le libertinage de Manon ? A quels moments du récit ? Est-il condamné dans le roman ? Si oui, par qui ?
• Quels personnages appartenant à l'aristocratie l'incarnent ? En quoi consiste le libertinage chez eux ? Est-il condamné ou non ? Si oui, par qui ?

1. Un roman de voyage : la géographie du roman.

• Où commence et finit le roman ?
• Recensez les lieux récurrents  et les lieux occupés une seule fois.
• Quels sont les lieux dans lesquels s'expriment :

- le bonheur du couple ?

- la transgression ? (laquelle?)

- l'emprisonnement ?

- la fuite ?

- l'exil ?

1. Un roman d'aventures....et surtout de mésaventures !

• Quelles mésaventures surviennent dans ce roman ? Repérez-les dans le roman. Racontez-les en expliquant leur cause et en précisant qui elles touchent.
• Lesquelles sont dramatiques (génératrices de suspense, d'actions périlleuses à l'issue incertaine ?) / Lesquelles sont comiques, légères ? / Lesquelles sont pathétiques, tragiques ?

1. Le personnage du chevalier, un personnage plus complexe qu'il n'y paraît.

• Repérez dans le roman tous les épisodes qui montrent que le chevalier est moins naïf et victime qu'il le suppose (où il montre certains talents pour la manipulation et le mensonge, pour le jeu, où il n'a aucun cas de conscience après avoir commis une grave transgression ou un acte criminel).
• Racontez ces épisodes et analysez les comportements et les réactions du chevalier.

6) Les personnages secondaires dans le roman : des adjuvants et des opposants.

• Qui sont-ils ? Liens avec le couple de protagonistes ?
• Quels rôles jouent-ils dans l'histoire du couple ?
• Quelles valeurs incarnent-ils (vertus ou vices) ?

Questions à traiter en classe entière :

• La visée du roman : un roman des Lumières progressiste sur le bonheur et la passion amoureuse ou un roman moralisateur (condamnation des passions?) ?
• Un roman tragique ? (liens avec la tragédie classique?)

• Le personnage de Manon : un personnage simplement libertin, égocentrique, manipulateur et opportuniste ? Quelle est son évolution dans le roman ?

• Des Grieux, simplement héros tragique victime d'un envoûtement de la passion ? Ou aussi coupable ?

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